ACTIVIDADS
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1) Escribí en forma pasiva las siguientes oraciones:
Ejemplo: Los chicos harían la tortilla / La tortilla sería hecha por los chicos
A) Yo escribo muchos cuentos.
B) El ladrón rompió los cristales.
C) Alguien pondría las sillas.
D) La gente comía los insectos.
E) Los de atrás no oirán la música.
F) Tú no ves las dificultades.
G) Antonio daba las órdenes.
H) Ustedes abrieron las latas.
2) Transforma las siguientes oraciones a pasivas o activas usando la estructura SER +PARTICIPIO:
Ejemplo: Ella escribirá la carta / La carta será escrita por ella.
A) Aquel anciano arreglará mi reloj. _______________________________.
B) Los bomberos apagaron el incendio. _______________________________.
C) Este chico ha roto aquel jarrón tan feo. ______________________________.
D) La profesora corrige los exámenes. _______________________________.
E) Las obras habían sido ordenadas por el rector._________________________.
F) Las palabras más dulces fueron pronunciadas por él. ____________________.
G) Este pan tan sabroso es elaborado por un campesino. ___________________.
H) Un joven ebrio fue expulsado del cine por el guardia de seguridad. _________.
I) El jardinero podaba los árboles. _______________________________.
J) El público aclamó al tenor. _______________________________.
K) Muchos alumnos aún temen a los exámenes. ________________________.
L) Las lluvias habían inundado los campos. ____________________________.
M) Los gobiernos han acordado la paz. _______________________________.
N) Pronto sabremos la verdad. _______________________________.
3) Completa los huecos con la forma correcta de “ser” o “estar”
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A) Les proponemos un viaje apasionante a la península del Yucatán. Su capital, Mérida,____________fundada en 1542 sobre la antigua ciudad maya de Ixhcanzihó. ____________ llamada Mérida debido a que a los conquistadores les recordaba a las ruinas romanas de la ciudad española. Su plaza mayor ____________ presidida por la Catedral, la más antigua de México. Les recomendamos visitar también el mercado municipal.
B) En tiempos de Alfonso X el Sabio (s. XIII), en Toledo ____________ establecida una escuela de traductores. Allí ____________ vertidos al castellano textos procedentes del hebreo y del árabe, y las tres culturas, cristiana, judía y musulmana, convivían en paz, sin racismos ni xenofobias.
C) Otra de viajes: Al noroeste de Badajoz nos encontramos la reserva de Cíjara. Esta desconocida zona ____________ repleta de viejos bosques de alcornoques, que conviven con las repoblaciones de pinos. La cigüeña negra, el buitre leonado, ciervos y jabalíes ____________ protegidos de la caza furtiva.
D) De nuevo vamos al otro lado del charco: Los orígenes del pueblo inca ____________ envueltos por las brumas de la leyenda. Dicen que la ciudad de Cuzco, cuna del imperio, fundada por Manco Cápac, un semidiós, que recibió el encargo de su padre, el Sol, de civilizar a los pueblos salvajes que ____________ asentados en el valle de Cuzco. Esta tarea ____________ realizada con la ayuda de su hermana-esposa Mama Ocllo.
E) En la fachada plateresca de la Universidad de Salamanca ____________ escondida una rana. Sin decirles dónde exactamente, les daremos una pista para que puedan encontrarla: ____________ sentada sobre una calavera. Una leyenda dice que ____________ puesta allí como aviso para los que lleva una mala vida: Como me ves, te verás, parece decir la calavera.
